文章目录

一、问题提出

二、研究方法

1.概念界定与理论模型

2.分析步骤

3. 数据来源与变量描述

三、结果与分析

1.独立样本t检验、OLS回归

2.平衡性测试

3.平均处理效应

四、结论与启示

文章摘要:图书借阅是图书馆利用的重要组成部分,也是反映学生投入的重要指标。以某高校3 981名大一学生为研究对象,通过倾向得分匹配方法,分析图书借阅对学业表现的影响,结果显示,在对社会及人口统计特征、个人特征的数据进行平衡化处理后,图书借阅对于学业表现仍然有显著正向效应。高校应该通过鼓励学生图书借阅行为、优化图书馆绩效评价方式等以促进学生投入。

文章关键词:图书馆利用,图书借阅,学业表现,图书馆绩效评价,

项目基金:全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“教育大数据背景下高校学生学业表现建模研究”(DIA180378),

论文作者:沈迎新 丁国勇 

作者单位:南京审计大学 

论文DOI: 10.19411/j.cnki.1007-8606.2021.04.014

论文分类号: G642;G252.3

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