文章目录

0 引言

1 高校实验室事故统计分析及危险源因素

2 LEC法

3 利用AHP法改进LEC法

3.1 构建对比矩阵

3.2 计算矩阵的特征向量和指标权重

3.3 矩阵一致性检验

4 LEC法的实例应用

5 结语

文章摘要:在高校教学科研实验室安全管理过程中,如何识别实验室内第二类危险源以及客观准确地对实验室安全风险进行评价是实验室安全工作的重点之一。通过层次分析法AHP改进现有的LEC评价法,最后采用专家评分法对实验室危险源进行LEC赋值并计算出实验室危险源风险分值,从而有针对性地进行人防与物防的安全管理,保障学校实验室师生的人身和财产安全。

文章关键词:

论文DOI:10.13719/j.cnki.1009-6825.2021.24.055

论文分类号:G647