文章摘要:高等教育治理现代化的系统实践必须以“立德树人”为终极价值追求，在关键对标上要彰显“办好人民满意的教育”的治理效果、“尽快在突出问题和薄弱环节的治理上取得实质性进展”的治理效率、“切实办成一批高水平大学和高水平学科”的治理效绩和“成为国家治理体系与治理能力现代化的典范引领”的治理效应。在治理过程中应当确立全面法治化、显著公平化、充分自主化、高度协调化、深度信息化、稳步国际化、类型多样化和鲜明中国化等八个现代化实践向度。推进高等教育治理现代化还必须树立系统化治理理念，坚持教育治理创新与经济社会改革同频共振，坚持高等教育宏观治理与微观治理协调互进，坚持强化内部治理与完善外部治理和谐融通。

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论文分类号:G647