文章目录

一、引言

二、文献综述

（一）高校公平发展的相关研究

（二）高校科技资源配置的相关研究

（三）“双一流”建设政策的影响研究

三、数据说明与模型方法

（一）数据说明

    1. 高校综合科技资源评价指标

    2. 核心解释变量

    3. 控制变量

    4. 数据来源

（二）模型方法

    1. CRITIC赋权法

    2. Dagum基尼系数分解法

    3. 双重差分模型

四、实证结果分析

（一）高校科技资源配置地区差异及分解分析

    1. 高校科技资源综合评价

    2. 高校科技资源地区整体差距及变化趋势分析

        (1）高校科技资源整体差距及变化趋势

        (2）各地区高校科技资源整体差距及变化趋势

        (3）地区间高校科技资源整体差距及变化趋势

（二）“双一流”政策对高校科技资源配置的影响分析

    1. 基准回归结果

    2. 稳健性检验

        (1）平行趋势检验

        (2）安慰剂检验

五、结论与建议

（一）研究结论

（二）政策建议

    1. 健全高校科技资源一体化生态共享体系

    2. 优化高校科技资源动态分配系统

    3. 完善中央与地方政府高校科技人力资源联动机制

文章摘要:科技创新是“双一流”建设的重中之重，然而“双一流”政策对我国高校科技资源配置水平及其地区差异的影响尚不明晰。基于我国2010～2019年31个省份的高校科技资源数据，运用CRITIC赋权法和Dagum基尼系数分解法测算高校综合科技资源配置指数及其地区差异，并构建双重差分模型探讨“双一流”建设政策的影响。研究发现：第一，我国高校科技资源从丰富到匮乏依次为东部、东北、中部和西部地区；第二，我国高校科技资源配置差异主要来源是地区间差异，其次是地区内部差异与交叉重叠效应；第三，2015年后高校科技资源配置东部“一枝独秀”现象仍较为明显，但西部与其他地区资源配置差距有所缓解；第四，“双一流”建设政策的实施显著提升了高校综合科技资源配置量，尤其是科技人力资源配置量，但也加剧了四大地区内部高校科技人力资源配置的不均衡。

文章关键词:

论文分类号:G644