海报记者陈阳阳济南报道。

自己造机器人夺世界冠军……在济南一所农民工子弟学校，一名“金牌”科技辅导员带着孩子们自己动手搭建机器人，带领同学们参加了800多场机器人比赛，培养了8位世界冠军和20位全国冠军。他是济南市中区宇文中学科技教师董浩先生。

先生董和他的8个世界冠军

谁也没想到，一个农民工学校的老师，竟然带出了8个世界冠军，20个全国冠军。

很多年前，董浩成为了一名教师。为了孩子们的“科技梦”，他用了15年。

“谢谢董老师，让我们普通孩子的梦想闪耀。”宇文中学的一位家长说，做梦都没想到，在这所农民工众多的学校，很多孩子在董老师的培养下成为了全国冠军，这让很多孩子和家长看到了希望。

先生董和一群有科技梦想的孩子一起享受时光。完成教学工作后，他将全部精力投入到机器人活动的研究中。他将自己的技术工作室命名为“面向未来”。

对于比赛，孩子们往往专注于训练。训练任务繁重时，董老师经常带领学生训练到晚上八九点钟。在这种情况下，他会自掏腰包给学生们买晚饭。

令人印象深刻的是，他每场比赛前总是在活动室吃饭和生活，有时一天休息不到3小时，把学校当作家。就连接待室的叔叔也经常开玩笑说：“我能看到董先生上班，但我真的不知道他什么时候下班。”

一年，董先生的父亲很认真生病了，他的妻子住院了。怀孕生子。在病床上照顾父亲的同时，在家照顾妻儿，带孩子去训练。在这种情况下，董老师带领同学们来到了国际奥林匹克机器人大赛选拔现场，获得了9金4银团体一等奖。

多年来，董老师带着孩子们参加了一场比赛，也一次次获得荣誉，一共培养了8位世界冠军。这些孩子心中有梦想，眼中闪烁，每一个结果，都让他颇为欣慰。

不过，董浩老师心中也有更多的孩子有科技梦。多年来，带领学生参加各级机器人比赛800余场，获得市级奖项500余项，获得国际金牌7项、银牌2项、铜牌3项、技术奖5项；全国金牌36人，银牌19人，世界冠军8人，全国冠军20人，“省科学院院士”6人，“齐鲁小”1人，“济南小”3人。

自己和孩子们制作机器人

近年来，董浩老师也带着孩子们自己动手制作机器人。为什么要自己做机器人？很多人不明白。

记者了解到，如今国内外的机器人比赛都是现场命题。学生需要在现场组装机器人并按照规定进行编程和调试，教师完全隔离，不允许与学生交流。在这种情况下，很多人认为直接购买厂家提供的机器人套装更容易上手，更容易实现。但是，董浩认为，必须让学生体验从零开始制作机器人的过程。

董浩认为，自行设计和改装的机器人不仅可以节省购买机器人的成本，最重要的是让机器人适合各种比赛，最适合学生操作和编程。这些机器人成本相对较低，性能较好，运行稳定，适应性强，拆装方便。

他很照顾孩子们的“科技梦”。十年来，他和他的学生在仅购买主机和传感器的基础上，设计了80多种搬运和救援机器人。其中两人获得了国际机器人设计特别奖。

记者了解到，在制作过程中，董浩更注重激发学生的创造力，比如教会学生如何利用废物。 2010年，为了增强足球机器人的防撞性能，董浩对旧头盔进行了改装，安装在机器人身上。这不仅大大提高了机器人的性能，而且让机器人更加美观，引起了国内众多企业和媒体的关注。 ，学生们亲切地称他的机器人为“甲壳虫”。 2009年，在机器人灭火项目中，董浩先生自主研发的伸缩式火焰搜索传感器系统成为竞赛模仿对象。

农民工子弟学校的“科技梦”

济南宇文中学是济南市农民工子弟学校。这里的孩子们和无数其他孩子们也有着“科技梦”，但毕竟只有少数学生能够参加比赛。

“我始终相信自己的孩子并不比其他孩子差，他们也可以掌握最先进的技术，也可以体验到科技的无穷乐趣，可以自信地在世界舞台上展示自己.”董浩说，考虑到机器人竞赛总是针对少数学生，普及教育势在必行，因此他将重点转移到机器人课程开发上。

在董浩的记忆中，从2008年开始，他就一直在尝试将机器人课程纳入校本课程体系进行课程研发。

这是一个非常艰难的过程。他先是自主开发教材，然后尝试机器人虚拟教学，最后推出实体机器人教学班。 2016年，学校成立研究组，负责启动人工智能创客课程的研发。经过多年的实践和探索，董老师自主开发了《面向未来》校本课程体系。课程的创新，为这所农民工子弟学校的每一位学生打开了科技之门。